Публикации

2023 год начался плодотворно: вышла новая научная статья

"Использование сложной сенсомоторной реакции для прогноза успеваемости в школе" Ефимова В.Л., Николаева Е.И., Дружинин О.А., Мазурова И.С.

С текстом статьи вы можете познакомиться на сайте https://nbpublish.com/library_read_article.php?id=39631

Метод InTime.
---

Ребенок несколько раз в день слушает музыкальные модули продолжительностью по девять минут. Музыка акустически модифицируется с помощью мультисенсорной аудиосистемы Waves™ и специальных наушников, обеспечивающих помимо воздушной проводимости звука костную.

При составлении программы в зависимости от задач тренинга выбирается один из нескольких протоколов тренировок, создается индивидуальный план посещения других занятий и перечень двигательно-ритмических упражнений. Курс, включающий в себя inTime, предполагает ежедневные занятия (четыре занятия в день). Можно устраивать выходные дни, но количество тренировок должно быть не менее пяти в неделю. Общее количество дней тренинга — 16.

Ежедневно одно занятие посвящено работе с ритмом. Во время этого занятия выполняются двигательно-ритмические упражнения (телесная перкуссия и упражнения с барабанами). Остальные три занятия могут быть любыми в зависимости от актуальных задач развития ребенка, включая массаж (список занятий составляется во время первичной консультации).

Работа с ритмом может проводиться также в зале Баланса с использованием аппаратно-программного комплекса Ритмо-БОС.

___________
#прогноз #логопрогноз #логопрогнозуратуши #аутизм #алалия #гиперактивность #особенныйребенок #логопед #школьныетрудности #неврология

Лабораторная диагностика
—-
Во многих клиниках отказываются брать кровь у детей с проблемным поведением, но результаты анализов крови очень важны для назначения эффективного и безопасного неврологического лечения.
—-
В процедурном кабинете «Прогноза» работает опытная медсестра, которая берёт кровь у любого ребёнка.
Запись осуществляется по телефону: 8(812)337-26-06.
—
#прогноз #логопрогноз #логопрогнозуратуши #аутизм #алалия #гиперактивность #особенныйребенок #логопед #школьныетрудности #неврология

✨ Продолжаем рубрику: задай вопрос врачу "Прогноза" #задайвопроспрогнозу

На ваши вопросы будет отвечать врач-невролог клиники "Прогноз" Легонькова С.В.

Пишите ваши вопросы в комментариях к посту. Вопросы принимаются в течение сегодняшнего дня. Ответы на вопросы опубликуем здесь во вторник!

❗Если вы не успели прислать вопрос вовремя, не расстраивайтесь, на следующей неделе вы сможете задать его другому врачу "Прогноза"!

#прогноз #логопрогноз #прогнозуратуши #аутизм #алалия #гиперактивность #особенныйребенок #логопед #школьныетрудности #невролог

ЗАЛ БАЛАНСА
---
ДЛЯ КОГО ЭТИ ЗАНЯТИЯ?
В этом зале занимаются дети, которые готовы сотрудничать со взрослым. Занятия назначаются детям:
- с нарушением стабилизации взора (соскальзывание взора, осциллопсия, нарушение динамической остроты зрения);
-укачиванием в транспорте (кинетоз), вестибулярной гиперчувствительностью;
- нарушениями чтения и письма;
- диспраксией;
- нарушениями регуляции мышечного тонуса;
- нарушением внимания;
-неуклюжестью, нарушениями координации движений;
- после КИ.
---
Как ПРОХОДЯТ ЗАНЯТИЯ?
У вестибулярной системы есть прямые связи с мышцами, которые управляют непроизвольными движениями глаз. Это позволяет нам видеть окружающий мир стабильным, читать и писать.
---
Связи вестибулярной системы со зрением и соматосенсорной системой обеспечивают статический и динамический баланс. При изменении положения тела автоматически напрягаются и расслабляются мышцы, обеспечивая стабильное положение тела. Совместная работа слуховой и вестибулярной систем позволяет определять локализацию звука в пространстве и быстро реагировать на звук.
---
Зал Баланса оборудован снарядами и играми для развития зрительномоторной и слухомоторной координации. В занятия включаются «Логобатут», тренинг определения локализации звука, а также аппаратные тренинги: «Ритмо-БОС», «Стабилан» и «Тренинг динамической остроты зрения».
---
#прогноз #логопрогноз #логопрогнозуратуши#аутизм #алалия#гиперактивность#особенныйребенок#логопед#школьныетрудности#неврология